7月25日，迪諾學(xué)院“提能同頻·共赴新程”主題系列培訓(xùn)第二期開課，通過《以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式》和《目標(biāo)制定SMART》兩門課程，以“理論+案例模擬”的模式，系統(tǒng)性拆解職場(chǎng)核心能力。

Part 1：課程核心內(nèi)容

01課前彩蛋

迪諾學(xué)院不僅僅是學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是實(shí)現(xiàn)跨部門交流與成長(zhǎng)的橋梁。在課前彩蛋環(huán)節(jié)，通過游戲打破“陌生”，增進(jìn)學(xué)員間的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

02《以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式》

結(jié)果的誤區(qū)

區(qū)分“態(tài)度/任務(wù)/職責(zé)”與“結(jié)果”的關(guān)系，避免“努力/做了但無效”的陷阱。

結(jié)果的定義

強(qiáng)調(diào)有價(jià)值、可交付、可檢查的產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)。

思維訓(xùn)練

通過“BOM思維”練習(xí)，培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向思維。

03《目標(biāo)制定SMART》

目標(biāo)管理流程

從設(shè)定、拆解到執(zhí)行與反饋，建立完整的目標(biāo)管理框架。

結(jié)合案例，講解如何制定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)的、有時(shí)限的目標(biāo)。

Part 2：課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)

本次迪諾學(xué)院的培訓(xùn)采用50%理論+50%小組案例演練的課程結(jié)構(gòu)，演練按照案例診斷-分析改進(jìn)-結(jié)果展示的步驟。讓學(xué)員們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過演練加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

01《以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式》

02《目標(biāo)制定SMART》